Betreute Arbeiten

Ludger Humbert

begonnen: Januar 2003  letzte Änderungen: Jan 31, 2012

Masterarbeiten - Master of Education an der Bergischen Universität Wuppertal

2011 

• Benedikt MITSCHER
  Zum Verhältnis von informatischer Bildung und Medienbildung - Untersuchung an einem Unterrichtsbeispiel - Dezember 2011
• Christine K. LINK
  Rollenspiel zum Thema Datenschutz im Informatikunterricht der Sekundarstufe I - Gestaltung und Evaluation eines handlungsorientierten Unterrichtskonzepts - Dezember 2011

2009 

• Matthias HEMING
  Einsatzszenarien von Mobiltelefonen im Informatikunterricht - November 2009
  http://blog.familie-heming.de/?p=111
  Preisträger ExaMedia-NRW 2011 https://haspe.homeip.net/cgi-bin/pyblosxom.cgi/Didaktik_der_Informatik/2011-03-12_ExaMedia-Preis

Erste Staatsarbeit für das Lehramt für Gymnasium, Gesamtschule - Informatik

2011 

• Anne-Katrin AUST
  SpionCamp: Stationenlernen in der Kryptographie - Dezember 2011
  (Zweitgutachter)

Zweite Staatsarbeiten für das Lehramt für die Sekundarstufe II (GE, GY) - Informatik

2011¹

• Dr. Sandra WORTMANN
  Konzeption, Durchführung und Analyse eines objektorientierten Unterrichtkonzeptes zur Vermittlung informatischer Bildung in der SEK I - Dezember 2011
• Hendrik FLüCHTER
  Untersuchung informatischer Fachinhalte in Bezug auf ihre Umsetzbarkeit für den Unterricht mit Robotern in der gymnasialen Oberstufe - Dezember 2011
• Thomas BRINKMANN
  Objektorientierte Modellierung einer Schulbibliothek unter besonderer Berücksichtigung der Benutzungsschnittstellen im Anfangsunterricht der gymnasialen Oberstufe - Mai 2011
• Patrick KOEHNE
  Objektrollenspiele und Parameter - Konzept zur Entwicklung fachlich korrekter Sichten - Januar 2011

2010

• Andreas GROTE
  Modellierung lebensweltlicher Probleme durch Geodaten - Mai 2010
• Michael ALBRECHT
  Vom objektorientierten Modell zur Implementierung im Anfangsunterricht der Sekundarstufe II - Mai 2010   - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/1974162
  Preisträger ExaMedia-NRW 2011
• André WREDE
  Objektorientierte Konzepte für den Informatikunterricht in der gymnasialen Oberstufe - Gestaltung, Vergleich, Einordnung - Mai 2010 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/1969360
• Susanne LöFLLER
  Von der objektorientierten Modellierung zur Datenbank - ein Konzept und seine Umsetzung mit Mobiltelefonen in der gymnasialen Oberstufe - Februar 2010 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/1872381

2008

• Sonja HASELHOFF
  Eigenständiges Entdecken und Vermitteln strukturierter Arbeitsweisen im Kontext der Informatik - Dezember 2008
• Thomas ARBEITER
  Objektorientierte Modellierung und ihre Umsetzung inklusive Prüfung der erreichten Kompetenzen - Mai 2008 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/d1109771/hausarbeit.pdf
• Jens JACOBI
  Entwicklung eines Konzepts zur Umsetzung des Unterrichtsgegenstands »Netzwerke« unter Einbeziehung datenschutzrechtlicher Fragen vor dem Hintergrund der informatischen Bildung - Mai 2008 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/d1449090/Examensarbeit_Jacobi.pdf
  Studienpreis FIfF 2010https://haspe.homeip.net/cgi-bin/pyblosxom.cgi/Didaktik_der_Informatik/2010-11-15_FIfF-Studienpreis
• Thomas LECKELT
  Weiterentwicklung des Schulportals unter dem Gesichtspunkt der Nachhaltigkeit mit einer Arbeitsgemeinschaft - Mai 2008 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/3020311
• Dr. Thomas LINKE
  Modellierung der Erzeugung dynamischer Webseiten in der Jahrgangsstufe 11 - Mai 2008 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/2314043
• Johannes PIEPER
  Entwicklung eines auf objektorientierten Strukturen basierenden Konzepts für den Informatikunterricht in der Jahrgangsstufe 5 und 6 am Ernst-Barlach-Gymnasium Unna - Mai 2008
• Torsten SCHULTZ
  Entwicklung einer handlungsorientierten Einführung in die objektorientierte Analyse und Modellierung im Anfangsunterricht der Jahrgangsstufe 11 durch Objekt-Rollenspiele - Mai 2008 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/d1108536/ExamensarbeitII.pdf

2007

• Daniel BOETTCHER
  Der RFID-Kühlschrank. Ein konstruktiver Zugang in einem jahrgangsübergreifenden Projekt von Informatikkursen der gymnasialen Mittel- und Oberstufe - Juni 2007 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/2401550
• Oliver POTH
  Parameter - Untersuchungen zur Vermeidung verbreiteter Fehlvorstellungen im Informatikunterricht der gymnasialen Oberstufe - Juni 2007 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/3020292

2006

• Ralph CARRIE
  Einsatz mobiler Informatiksysteme im Informatikunterricht der gymnasialen Oberstufe - Mai 2006 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/315319
  Quellcode - Stifte und Mäuse: http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/320698
• Martin EHLER
  Rekursion als Mittel zur Lösung von Problemen - Ansätze für den Informatikunterricht in der gymnasialen Oberstufe - Mai 2006 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/3020259
• Ralf GREB
  Untersuchung der Strukturen und Konstruktion von Textdokumenten unter Nutzung des Satzsystems L^AT_EX. Eine Unterrichtsreihe im Informatikunterricht der Sekundarstufe I - Mai 2006 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/3020017
• Dirk LüHNING
  Auswertung eines fächerverbindenden Projekts im Informatik- und Chemieunterricht der Jahrgangsstufe 11 im Hinblick auf Lernmotivation und -fortschritt der Schülerinnen und Schüler - Juni 2006

2005

• Bernd FIGGEN
  Projektarbeit als generischer Bestandteil des Informatikunterrichts und seine Konkretisierung unter dem Gesichtspunkt der Schülerselbständigkeit - März 2005 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/822446
• Patrick EICKHOF F
  Modellierung von Objekten als 3D-Grafik - Planung und Durchführung einer projektorientierten Unterrichtsreihe - Mai 2005
• Thomas HAMMERSEN
  Konzeption einer Unterrichtsreihe zur flexiblen Anwendungsgestaltung mit strukturierten Dokumenten (XML) - Mai 2005 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/137052
• Dirk POMMERENKE
  Gestaltung und Bewertung von Benutzungsschnittstellen. Entwicklung eines Unterrichtskonzeptes für den Informatikunterricht in der gymnasialen Oberstufe - Mai 2005
• Detlef Heinz-Josef RICHTER
  Konzept für einen zeitgemäßen Informatikunterricht am Beispiel einer Unterrichtsreihe »Automatentheorie« in der Sek II - Mai 2005 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/822384
• Jörg STRIEWE
  Aufbau und Evaluation eines Intranet-Servers (ODS-Schulserver) mit schülerbezogenem Accounting - Mai 2005

2002²

• Thomas CREMER
  Modellrechner im Informatikunterricht der Sekundarstufe II und ihre didaktische Gestaltung - August 2002 - http://www.muenster.de/~cremert/vonNeumann/Modellrechner.zip
• Wibke RICKERT
  Programmierbare Robotermodelle im Informatikunterricht der Sekundarstufe II zur Einführung in die informatische Modellierung - September 2002

2000

• Martina RUX
  Möglichkeiten der Gestaltung schulischen Lernens durch Nutzung spezieller Dienste des Internet - August 2000
• Martin EMONTS-GAST
  Einführung in die wissensbasierte Modellierung in der gymnasialen Oberstufe unter Berücksichtigung der objektorientierten Modellierung - 2000
• Volker GADEIB (geb.  GRUBERT)
  Netzwerk-Modellierung am Beispiel einer Server-Client-Anwendung - 2000
• Josef DANICIC
  Graphentheorie - Eine projektorientierte Unterrichtsreihe - 2000

1998³

• Yvonne BONORDEN (geb.  KALLERHOF F)
  Einführung in die Objektorientierung mit Hilfe der Entwicklung einer einfachen Klassenbibliothek durch die Schüler - Mai 1998
• Sanna STREITBERG (geb.  NUTTELMANN)
  Erarbeitung kryptologischer Algorithmen unter besonderer Berücksichtigung des Gruppenunterrichts - Juni 1998
• Ruth DIETZEL
  Einführung in die Kryptologie unter besonderer Berücksichtigung handlungsorientierter Elemente - Juni 1998
• Heiko JOCHUM
  Objektorientierung zur Analyse, zum Design und zur Programmierung am Beispiel eines Strategiespiels mit einem Schwerpunkt in arbeitsteiliger Gruppenarbeit - August 1998 - http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/0/61630
• Dr. Bert NIEHAUS
  Objektorientierte Modellierung von neuronalen Netzen unter besonderer Berücksichtigung der Abgrenzung von algorithmischen und nicht algorithmischen Prozessen - März 1998

Diplomarbeit am Fachbereich Informatik der Universität Dortmund

• Ingo LINKWEILER
  Eignet sich die Skriptsprache Python für schnelle Entwicklungen im Softwareentwicklungsprozess? - Ende 2002
  http://www.ingo-linkweiler.de/diplom/
  Produkte:
  • PyNassi - Struktogrammgenerator
  • »Stifte und Mäuse« (SuM) in Python mit einer Erweiterung um die Klasse Sprite

Projektarbeit am Fachbereich Informatik der Universität Dortmund, Fachgebiet Didaktik der Informatik

• Christiane BORCHEL und Martin REINERTZ
  Projektarbeit Ponto
  Entwicklung einer didaktisch gestalteten Schnittstelle zur skriptgesteuerten, objektorientierten Benutzung von OpenOffice.org - Sommersemester 2004 und Wintersemester 2004/2005
  http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/0/73468

Projektgruppe am Fachbereich Informatik der Universität Dortmund

• Projektgruppe LEO (PG 403)
  Lernumgebung für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht - Wintersemester 2001/2002 und Sommersemester 2002
  http://is.gd/kDcbOd 

Fachinformatiker

• Beytullah SEZGEN
  Testgenerierung und Auswertung - PyLZK - 2002
  Software: http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/d2254482/PYLZK.tar.gz

• Beytullah SEZGEN
  PyNetzwerkmonitor - 2003
  Software: http://www.ham.nw.schule.de/pub/bscw.cgi/d2254471/PyNetMon.zip

Gruppenarbeit im Rahmen der Vertiefung in der Didaktik der Informatik

• Ludger KOCH, Tobias ORTMANN
  je ein Thema aus den Bereichen theoretische, technische und angewandte Informatik unter didaktischen Gesichtspunkten
  http://web.archive.org/web/20070621144653/http://www.die.informatik.uni-siegen.de/lehre_alt/vertiefung/

Projektarbeiten »Informatisches Modellieren« im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs »Medien und Informationstechnologie in Erziehung, Bildung und Unterricht« der Universität Dortmund

• Wolfgang FELDERMANN
  • Transformation englischer Sätze in verschiedene Zeiten
• Jutta LADWIG-PREUSS
  • Zusammenhänge zwischen Symptomen, Handikaps und Literatur
• Rudolph PREUSS
  • Kommentierung von Videosequenzen durch mehrere Personen

Footnotes: