Fach |
Bedingungen | Lehrplan |
Ziele, Inhalte | Lernvor.|
Ablauf | Materialien,
Medien | Kooperation
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Lernvoraussetzungen |
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| fachliche | Reelle Zahlen, Rechnen mit Quadratwurzeln |
| Umgang mit DGS, Verständnis des Zugmodus   |
Die Schülerinnen und Schüler des Projekts hatten bereits vorher mit dynamischer Geometriesoftware (DGS) gearbeitet, und damit war auch die Bedeutung des Zugmodus für das Auffinden und Überprüfen von mathematischen Zusammenhängen klar. Lerngruppen, die diese Voraussetzungen nicht erfüllen, werden aber intuitiv und "wie selbstverständlich" mit den Applets arbeiten. |
| Umgang mit dem Internet/einem Browser | Die Aktion "Schulen ans Netz" dürfte dazu beitgetragen haben, daß die meisten Schülerinnen und Schüler dieses Alters bereits mit einem Browser off- bzw. online gearbeitet haben. Dies gilt i.A. auch für den Umgang mit Suchmaschinen. |
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| Homepage | © Monika Schwarze, 1/98 |